Proiect didactic - Circuitul materiei și fluxul energiei în ecosistem

Data :

Profesor :

Unitatea de învățământ:

Aria curriculară: Matematică și științe ale naturii

Disciplina: Biologie

Clasa: a VIII-a

Unitatea de învățare: Relații trofice în ecosisteme

Tema: Circuitul materiei și fluxul energiei în ecosistem

Tipul lectiei: mixtă

SCOPUL LECȚIEI: Completarea cunoștințelor elevilor cu privire la funcția ecosistemului prin stabilirea corelației dintre categoriile trofice și circuitul materiei și energiei în natură, ca procese biogeochimice de importanță vitală.

COMPETENȚE SPECIFICE:

1.1. Identificarea elementelor componente ale unui ecosistem.

1.2. Descrierea organizării funcționale a unui ecosistem.

2.1. Utilizarea de mijloace adecvate explorării/ investigării ecosistemelor.

5.1 Demonstarea unui mod de gândire ecologic în luarea unor decizii.

COMPETENȚE DERIVATE: la sfârșitul lecției elevii vor fi capabili:

C1 -Stabilesc rolul fiecărei categorii trofice în realizarea circuitului materiei în ecosistem;

C2- Identifică principalele substanțe care au un circuit continuu în ecosistem;

C3-Definesc noțiunea de circuit biogeochimic;

C4 Reprezintă grafic circuitele principalelor elemente din natură;

C5-Definesc noțiunea de flux energetic;

C6-Identifică importanța materiei și energiei în ecosistem.

RESURSE EDUCAȚIONALE:

a) PROCEDURALE: conversația euristică, observația, explicația, învățarea prin descoperire, comparația, brainstorming, problematizarea, metoda eseul de 5 minute;

b) MATERIALE: manual, tablă, cretă, fișă de evaluare, caiet de notițe, videoproiector, material PPT;

c) FORMA DE ACTIVITATE: frontală și pe grupe;

d) METODE DE EVALUARE: formativă prin chestionare orală și prin fișă de evaluare;