Ordin de plată

Unitatea de invatamant: LICEUL VITOMIRESTI

Aria curiculara: TEHNOLOGII-SERVICII

Modulul: Patrimoniul unitatii

Unitatea de invatare: Echipamente, softuri si documente

Titlul lectiei: Documente de evidenta – Ordinul de plata

Tipul lectiei: de transmitere/ insusire de cunostinte

Clasa: a IX a

Nume profesor: Constantinescu Andreia Natalia

Data:

Durata: 50min

COMPETENTE:

- Sa defineasca ordinul de plata

- Sa cunoasca partile participante ale ordinului de plata

- Sa identifice elementele ordinului de plata

- Sa intocmeasca un ordin de plata

STRATEGIA DIDACTICA

1. Metode si procedee didactice:

1. Expunerea, consta in transmiterea unui volum mare de cunostinte de catre profesor prin urmatoarele forme: Descrierea (urmareste evidentierea partilor componente sau caracteristicilor unui obiect sau fenomen) , Explicatia ( consta in clarificarea unui adevar stiintific pe baza unui sir de argumentatii), Prelegerea (consta in trensmitrerea unui volum mare de informatii, selectate si organizate pe baza unui plan de idei);

2. Exercitiul. Metoda se refera la executarea constienta sistematica si repetata a unui actiuni.

3. Conversatia

4. Brainstorming-ul, antreneaza toti elevii in demersul didactic, incurajeaza participarea activa, valorifica timpul.

5. PUZZLE

2. Mijloace si materiale didactice

• PPT, videoproiector, ecran si laptop deoarece se pot reda un volum mare de informatii intr-un timp scurt si raspunde stilurilor de invatare

• Tabla, marker, creta, coli, manuale, fise de lucru, caiete.

3. Forme de organizare:

• Individual (tema de casa, fise de lucru)

• Frontal (expunerea PPT)

4. Stretegia de evaluare:

- tema pentru acasa

- fise de lucru

- portofolii

5. Criterii de evaluare:

• Calitetea raspunsurilor elaborate

• Calitatea interventiilor

• Calitatea proiectului

6. Mediul de instruire:

• Presupune un cadru formal ce isi asuma rolurile

• Exista nevoia organizarii eleviilor pe clase, pe varsta, pe nivel de pregatire.

7. Sugestii metodologice:

• Reprezinta un sistem de referinta pentru elaborarea programelor scolare si pentru orientarea demersului didactic la clase.

8. Resurse bibliografice:

- COMERT, ed.CD.PRESS, Tantica Petre, Gabriela Iordache, Gabriela Simionescu, Tatiana Stanescu, Buc.2010

- Programa scolara

9. Scenariu didactic / secventele lectiei

Nr. crt Momentul lectiei

Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode si procedee Materiale didactice Modalitati de evaluare

1.

Momentul organizatoric

2-3 min

-salutul clasei

-prezenta

-se asigura conditiile didactico-materiale pentru buna desfasurare a lectiei.

-saluta profesorul

-comunica prezenta

-se adapteaza conform cerintelor profesorului conversatia - -

2.

Pregatirea pentru tema noua.

8 min

-anunta modul de desfasurare a lectiei

-verifica cunostiintele dobandite anterior:

1. ce forme de contabilitate cunoasteti?

2.ce cuprind formularele contabile?

3. ce sunt documentele contabile?

4.care este importanta documentelor?

5. care este structura documentelor contabile?

6. ce intelegeti prin ordin?

-raspund intrebarilor profesorului:

1. Formele de contabilitate cunoscute sunt:

-forma de contabilitate clasica(jurnal unic)

-forma de contabilitate centralizata

-forma de contabilitate maestru-sah

-forma de contabilitate informatica

2.Formularele contabile cuprind:

-documente justificative

-registre contabile

-purtatori tehnici de date

-balanta de verificare a conturilor

-documente contabile de sinteza si raportare

3.documentele contabile sunt acte scrise in care sunt consemnate opertiunile economico- financiare din cursul unei perioade de gestiune, exprimarea facandu-se in etalon monetar si uneori natural.

4.Documentele se intocmesc atat pentru tranzactii economice ce produc modificari in masa patrimoniului entitatii cat si pentru a dovedi la o anumita data existenta mijloacelor,surselor si proceselor economice.

6. Documentele contabile cuprind doua categorii de date:

- date/informatii cu caracter obligatoriu

- date cu caracter aleatoriu

7. - dispozitie obligatorie scrisa sau orala data de o autoritate sau de o persoana oficiala pentru a fi executa

- porunca

-expunerea

-conversatia -

Oral