Extras din proiect
Data: 23 septembrie 2013
Timpul: 45 min
Disciplina: Geografia Umană a Lumii
Clasa: XI-U
Profesorul: Lucia Ababii
Instituția: Liceul Teoretic “Dimitrie Cantemir” , s. Văsieni, r. Ialoveni.
Tipul lecției: mixtă
Scopul lecției: formare de priceperi și deprinderi
Subiectul: Condițiile și resursele naturale. Clasificarea resurselor naturale.
Competențe:
C1 Comunicarea corectă în limba maternă cu utilizarea adecvată a termenilor geografici.
C2 Manifestarea atitudinii grijulii și constructive față de utilizarea resurselor naturale.
Subcompetențe:
Sc1 Clasificarea resurselor naturale conform diferitor criterii.
Sc2 Manifestarea comportamentului critic și constructiv față de utilizarea resurselor naturale.
Obiective operaționale:
Elevii vor fi capabili să:
O1 - Să definească principalele noțiuni geografice.
O2 - Să argumenteze relațiile dintre societate și natură.
O3 – Să clasifice resursele naturale conform diferitor criterii.
O4 –Să formuleze răspunsuri personale la întrebări pe baza textului.
-Metode/ procedee/tehnici: conversația euristică, discuția ghidată, lucrul cu manualul, Clusteringul, Philips 6-6, studiul de caz, lectura ghidată.
-Mijloace de instruire: manual, harta politică a lumii, atlas școlar, computerul.
-Forme de activitate individuală, frontală, în grup, în echipă.
-Tipuri/metode/tehnici de evaluare: chestionare orală, observarea comportamentului elevilor, aprecierea verbală.
Surse Bibliografice:
1. Sezont Ciubară, Zenaida Calanda, Maria Primenciuc. Geografia Umană a Lumii, Manual,clasa XI-a, Chișinău 2008.
2. Odoleanu Natalia, Cara Angela. Geografie. Ghid de implementare a curriculumului modernizat în învățămîntul liceal. Chișinău 2007.
3. . Igor Codreanu, Serafima Roșcovan, Svetlana Axinti. Ghid de implementare a curriculumului modernizat pentru treapta liceală. Chișinău 2010.
Preview document
Conținut arhivă zip
- Proiect Didactic la Geografie.doc
Alții au mai descărcat și
Principalele căi de acces în judeţ sunt : - rutiere :-drumul european E 85, care traversează Europa de la nord la sud, făcând legătura între Marea...
Prezentul studiu are la baza oportunitatea dezvoltarii si diversificarii ofertei turistice pentru statiunea balneoturistica Covasna. “Statiunea...
1.Localizarea geografica si caracterizarea judetului 1.1. Scurt istoric Istoria judetului se pierde in timp, fiind mentionate inca din...
Unitati montane. Carpatii românesti Carpatii românesti fac parte din marele lant muntos alpino-carpato-himalayan, aparut în urma orogenezelor...
Te-ar putea interesa și
INTRODUCERE ISTORICUL CERCETĂRILOR GEOGRAFICE Braşovul, a devenit un oraş renumit din punct de vedere cultural şi al învăţământului foarte...
INTRODUCERE Învățământul a evoluat și va evolua de-a lungul timpului. Sursa globală a conținuturilor învățământului și ale educației este chiar...
Argument „Geografia ţării trebuie să înceapă cu geografia locului natal, ale cărui elemente proaspete, pline de imagini şi de simţire există în...
INTRODUCERE În scopul evidenţierii principalelor caracteristici fizico-geografice ale zonei studiate,în lucrarea pentru susţinerea gradului...
ARGUMENT Motto: Jocul este și o pregătire pentru viața de mai târziu, dar mai presus de toate, el este însăși viața copilului”. (Mc.Dougall)...
INTRODUCERE Faptul că trebuie să învăţăm toată viaţa a devenit o necesitate pentru toţi oamenii. Şi aceasta mai ales pentru învăţători a căror...
Obiectul de studiu: Geografie Clasa: a V-a Data: Capitolul I: Geografia-știința despre Pământ. Subiectul: Geografia ca știința....
Factorii geograficii este un sistem specific Terrei, rezultat din combinarea şi interacţiuneatuturor componentelor proprii Pământului (litosfera,...