Proiect Didactic Istorie

Unitatea de învăţământ: Şcoala cu clasele I-VIII

Clasa: a IV- a

Data: 14.01.2015

Propunător:

Aria curriculară: Om şi societate

Disciplina: Istorie

Unitatea de învăţare: Civilizaţii ale antichităţii

Tema: Războaiele daco - romane

Tipul lecţiei: Predare - învăţare

Durata lecţiei: 45 de minute

Obiective generale:

- dobândirea şi consolidarea cunoştinţelor privitoare la desfăşurarea războaielor daco – romane;

- desprinderea consecinţelor celor două războaie.

Obiective operaţionale:

- să descopere cauzele izbucnirii celor două războaie;

- să recunoască conducătorii celor două popoare;

- să descrie cele două războaie;

- să localizeze pe hartă teritoriul transformat în provincie romană;

- să respecte trecutul şi înaintaşii ţării;

- să rezolve cerinţele de pe fişe.

Metode şi procedee: jocul, exerciţiul, conversaţia, problematizarea, explicaţia, munca independentă, „Diagrama Venn”, „Ciorchinele”.

Materiale didactice: atlas istoric, planşe, fişe, fişă de lucru, fişă de evaluare.

Forme de organizare: frontală, pe echipe, pe perechi, individuală.

Forme de evaluare: continuă (fişe, fişe de lucru, fişă de evaluare).

Bibliografie:

1. „Lecturi istorico- geografice” antologie de texte, clasele III – IV, Ed. Aramis, 1998.

2. Ghid metodologic de aplicare a programei şcolare de istorie la clasa a IV – a, M.E.C., Bucureşti, 2005.

Motivaţia:

Fără să cunoaştem istoria nu venim de nicăieri şi nu plecăm nicăieri. Este foarte important ca elevii să-şi cunoască strămoşii, să-şi cinstească eroii. Această lecţie îi va ajuta să ştie cât mai mulue lucruri despre războaiele dintre daci şi romani. Ei vor putea să-i descrie pe Decebal şi Traian, să descrie cele două războaie şi să desprindă urmările lor şi vor putea să folosească cunoştinţele dobândite în înţelegerea unor trăsături morale ale poporului român.