Integrarea în societate a persoanelor cu dizabilități - organizarea unei tabere pentru copii

INTRODUCERE

Analiza situaţiei

DIZABILITATEA reprezintă afectarea uneia sau a mai multor funcţii esenţiale ale fiinţei umane, de natură să diminueze libertatea de expresie sau de acţiune a acesteia. În cazul persoanelor cu dizabilităţi, exercitarea drepturilor omului trebuie să conducă la eliminarea integrală sau la reducerea incidentei dizabilităţii, în funcţie de caracterul şi gradul acesteia, de activitatea asumată de subiect, etc.

Integrarea persoanelor cu handicap nu reprezintă doar sarcina statului ci şi a întregii societăţi şi a tuturor membrilor, reprezentanţilor şi instituţiilor acesteia.

Persoanele cu dizabilităţi din România reprezintă un grup defavorizat, marginalizat şi nu de puţine ori supus discriminării. Drepturile fundamentale le sunt încălcate frecvent, nu atat prin modul în care acestea sunt formulate şi stipulate în legislaţie, cat mai ales prin imposibilitatea beneficiarilor de a avea acces la ele.

Statistici

În România

Conform Autorităţii Naţionale pentru Persoane cu Handicap, la 31 mai 2010, în România erau 686.798 de persoane cu handicap, dintre care 61.824 de copii. Cifrele iau în considerare doar acei copii care primesc alocaţia de stat special. Cel mai probabil, numărul copiilor cu dizabilităţi este mult mai mare, dar, pentru multe familii, mai ales din mediul rural, a avea un copil cu handicap este un motiv de ruşine, motiv pentru care copilul nu este declarat ca suferind de un handicap. De asemenea, accesul redus la servicii de evaluare (cauzat de distanţa mare între domiciliu şi sediul acestui serviciu sau de lipsa de informare cu privire la drepturile speciale şi serviciile disponibile pentru Copiii cu dizabilităţi) reprezintă un alt factor care trebuie luat în considerare.

Conform datelor statistice furnizate de către Direcţia pentru Protecţia Persoanelor cu Handicap, la 31 martie 2012, numărul persoanelor cu dizabilităţi din România era de 687.596, dintre care 60.353 (8,8%) copii şi 627.243 adulţi (91,2%).

În cazul copiilor cu dizabilităţi, 49,6% (aproape 30.000 de copii) dintre aceştia au o dizabilitate gravă (I). Copiii cu dizabilităţi accentuate (II) sau medii (III) reprezintă un procent de 20,2%, respectiv 28,6%. Restul, de sub 2%, reprezintă copii cu dizabilităţi de grad uşor (IV). În funcţie de tipul dizabilităţii, cel mai preponderent în rândul copiilor se regăsesc cele de tip somatic, reprezentând aproape 22% din cazuri (13.000 de cazuri înregistrate), urmate de cele de tip asociat (cu 12.625 de cazuri, 21%), mental (11.200 de cazuri, aproape 19%) şi psihic (aproape 11.000, 18%).

În 2012, conform DGPC ( Direcţia Generală pentru Protecţia Copilului), 71.851 de copii cu dizabilităţi erau înscrişi în diverse forme de învăţământ special.

TOTAL copiii cu dizabilităţi 71851

-copii încadraţi în grad de handicap uşor

2504

- copii încadraţi în grad de handicap mediu

21178

- copii încadraţi în grad de handicap accentuat

14597

- copii încadraţi în grad de handicap grav

33572

FORMA DE ÎNVĂŢĂMÂNT FRECVENTATĂ DE COPIII CU DIZABILITĂŢI

la 30.06.2012

-copii care frecventează învăţământul de masă

20396

-copii care frecventează învăţământul special

10667

-copii care frecventează învăţământul special integrat, din care:

3913

- în clasă compactă 415

- în grupă 704

- individual 2794

-alte forme de învăţământ

934