Extras din proiect
Data: 26.05 .2006
Clasa a III- a
Disciplina: Educatie tehnologica
Aria curriculara: Tehnologii
Subiectul: Peisaj de primavara (lucrare colectiva)
Scopul:Dezvoltarea spiritului gospodaresc;
Formarea simtului estetic .
Obiective operationale:
O1 –sa decupeze dupa sablon;
O2 –sa lipeasca elementele componente ale casutei;
O3 –sa asambleze estetic elementele peisajului;
O4 – sa snuruiasca corect;
O5 - sa aranjeze lucrarile pe suportul de poliestiren ;
O6 – sa descrie materialele folosite.
Strategia didactica:
a)Metode si procedee : conversatia, explicatia, exercitiul, modelarea , demonstratia, munca independenta.
b)Resurse materiale : poliestiren, cutii de chibrituri , crengute, material textil , imagini din reviste ,mohair.
c)Resurse informationale : V.Gheru-“Abilitati practice-Ghid metodologic”
Contextualizarea problematicii:
Activitatea se desfasoara in cadrul curriculum-ului nucleu , in sala de clasa , cu grupe omogene de elevi.
Aria curriculara: Limba si comunicare
Disciplina: Limba si literature romana
Curriculum: aprofundat
Clasa a III-a
Continut notional: “Cuvantul – parte de propozitie”
Tipul lectiei:transmitere si insusire de noi cunostinte
Obiective operationale:
O1 – sa recite corect,expresiv,o strofa din poezie;
O2 – sa raspunda correct la intrebari;;
O3 – sa identifice in versuri partile de vorbire studiate;
O4 – sa transforme partile de vorbire in parti de propozitie;
O5 – sa ordoneze correct cuvintele intr-o propozitie;
O6 – sa identifice partile de propozitie exprimate prin verbe;
O7 – sa identifice partile de vorbire exprimate prin substantive;
O8
Preview document
Conținut arhivă zip
- Proiect Didactic
- ANEXA.doc
- Etapele lectiei.doc
- FISA DE LUCRU.doc
- PROIECT DIDACTI1.doc
- PROIECT DIDACTI2.doc
- PROIECT DIDACTIC.doc
- PROIECT II.doc
- PROTOCOL DE ACTIVITAT1.doc
- PROTOCOL DE ACTIVITAT2.doc
- Protocol de activitate.doc
- PROTOCOL DE ACTIVITATE1.doc
- STRATEGIA DIDACTICA.doc
Alții au mai descărcat și
Finalitatile educatiei reprezinta orientarile valorice ale activitatii de formare-dezvoltare a personalitatii definite la nivel de sistem (...
Prescolaritatea sau vârsta de aur a copilariei înregistreaza progrese mari în ceea ce priveste dezvoltarea fizica si psihica. Pentru a observa...
Metode activ-participative in activitatea educative a copiilor cu cerinte speciale Prin aceste metode: se stimuleaza interesul pentru cunoastere,...
Data: 13.01.2010 Locul: Centrul Scolar pentru Educatie Incluziva “P.Popescu Neveanu”,Timisora Grupa: DMU Aria Curriculara: Logopedie...
Pedagogia ca stiinta a educatiei Planul de idei 1. Ce este pedagogia si locul ei intre stiintele educatiei 2. Dimensiunile pedagogiei ca stiinta...
Te-ar putea interesa și
ARGUMENT Industria alimentară este una dintre principalele ramuri ale economiei naționale, având ca obiect fabricarea de produse alimentare...
INTRODUCERE Intrarea pe o piaţă străină implică o prospectare ştiinţifică, cunoşterea temeinică a tuturor oportunităţilor pe care le oferă ţara...
I.PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI I.1.ÎNVAŢAREA ŞI TEORIILE ÎNVĂŢĂRII Conceptele de învaţare si învaţare şcolară.Mecanisme şi procesualitate. În sens...
1. INTRODUCERE Evoluţia tehnicii de calcul a dus la o creştere substanţială a capacităţii de memorare şi a vitezei de prelucrare a datelor. Astfel...
1. INTRODUCERE Meseria, aceasta îndeletnicire cu caracter permanent pe care o practica orice muncitor pe baza unei calificări corespunzătoare,...
CAPITOLUL I RELAȚIA PROFESOR-ȘCOALĂ 1.1. Rolul profesorului în școală și societate În România, primele așezăminte de tip școlar au apărut pe...
1. Evidenta lectiilor si a activitatilor efectuate de studenti 2. Proiectarea activitatilor didactice - Proiectarea didactica anuala -...
CONCEPTUL DE PERSONALITATE Personalitatea e un termen larg răspândit al cărui sens este cunoscut limbajului comun. Majoritatea foloseşte cuvântul...