Proiect Didactic

Nr.Crt Etapele lecţiei Ob Op D E S F A S U R A R E A A C T I V I T A T I I Strategia didactica Forme

de evaluare

Activitatea propunătorului Activitatea elevilor Metode

proce-

durale Modul

de învăţare Forme

de organizare

I.

Verificarea temei Voi face verificarea temei din punct de vedere cantitativ şi calitativ.

Vor corecta eventualele greşeli. Conver-satia Caietul de teme

Frontal Aprecieri verbale

II.

Reactualizarea cunoştinţelor Le voi scrie pe tabla elevilor următoarele exerciţii.

1.Aranjati in ordine crescătoare fracţiile:

2/4, 2/2, 2/10, 2/3, 2/7, 2/1.

2.Comparati următoarele perechi de fracţii:

2/5 si 4/5, 2/3 si 3/3, 2/6 si 1/6, 1/4 si 3/4

1.Aranjati in ordine crescătoare fracţiile:

2/10, 2/7, 2/4, 2/3, 2/2, 2/1.

2.Comparati următoarele perechi de fracţii:

2/5 < 4/5, 2/3 < 3/3, 2/6 >1/6, 1/4< 3/4 Conversaţia Tabla

Frontal Aprecieri verbale

III.

Captarea

atenţiei Compuneţi o problema după următorul exerciţiu: 288 – 5/9 x 288 Un elev si-a propus sa citească in cursul unei zile o carte ce conţine 288 de pagini. Pana la prânz a citit 5/9 din numărul paginilor.

Cate pagini mai are de citit?

5/9x288=160 (pagini citite)

288-160=128 (pagini ramase)

288-5/9x288=288-160=128 Conversaţia Caietul de clasa

Individual

Aprecieri verbale

IV. Dirijarea invatarii Fiecare elev va primi cate o fisa de lucru cu exerciţii. (Anexa 1.)

Vor rezolva fisa de lucru, împreuna cu propunătorul.

Conversaţia, explicaţia, exerciţiul

Fisa de lucru

Frontal

Aprecieri verbale

V.

Asigurarea feed-back-ului Îndrum elevii pentru scrierea exerciţiului problemei următoare(activitate independenta):

Ce rezultat obţineţi dacă adunaţi din suma numerelor 2436 şi 942 cu din diferenţa numerelor 1470 şi 210?

Atrag atenţia asupra respectării ordinii operaţiilor.

2436+942=3378

1/2x3378=1689

1470-210=1260

1/4x1260=315

1689+315=2004

Rezolvă exerciţiul respectând ordinea efectuării operaţiilor:

(2436+942):2+(1470-210):4=

3378:2+1260:4=

1689+315=

2004 Exerciţiul, Explicaţia.

Caietul de clasa

Individual

Aprecieri verbale

VI. Obţinerea performantei Fiecare elev va primi cate o fisa de evaluare pe care o vor rezolva individual (Anexa2) Vor rezolva fisa de evaluare. Exerciţiul Fisa de evaluare

Individual Evaluare sumativa

VII. Încheierea activităţii Felicit elevii care au participat active la desfăşurarea lecţiei si le voi da tema pentru acasă. Aceştia isi vor nota tema pentru acasă. Conver-satia

Caietul

Frontal Aprecieri verbale