Plan de lecție - Obiceiuri și tradiții de iarnă

TEMA: “CU CE ȘI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMȚIM?”

SUBTEMA: :”OBICEIURI ȘI TRADIȚII DE IARNĂ”

TEMA ZILEI: „SURPRIZA LUI MOȘ CRĂCIUN”

GRUPA: MIJLOCIE

PROF. INV. PRESC. :TAMAS ALINA

Mijloc de realizare: activitate integrată

Tipul activității: verficare și sistematizare de cunoștințe

Forma de realizare : frontal, individual, pe grupuri mici

Durata: o zi

SCOPUL ZILEI:Lărgirea orizontului de cunoaștere și respectare a tradițiilor și obiceiurilor prilejuite de Sfintele Sărbători de Crăciun,manifestarea sentimentelor de bucurie față de această sărbătoare.

Programul zilei:

ADP: Întâlnirea de dimineață:

- Salutul

- Prezenta copiilor

- Calendarul naturii

- Stirea zilei: Scrisoare din partea lui Mos Craciun.

- Tranziții: „Iarna ne-a sosit in zori” - joc muzical

- Rutine: formăm rândul , ne purtăm civilizat, mâncăm ordonat

ACTIVITĂȚI LIBER ALESE:

Le-am adresat copiilor următoarele întrebări:

-Pe cine așteptăm noi,să vină,în curând?

-De ce îl așteptăm pe Moș Crăciun?

-Ce fac oamenii în seara de Crăciun?

După ce au răspuns la întrebări, copiii și-au ales activitățile pe centrele deschise, care vor fi descrise în continuare:

ALA I:

- Artă: „Globuri colorate ” - rupere,mototolire, lipire

Obiective

urmărite O1 - să mototoleasca hartia siclu folosind diferite culori si globurile avand diferite dimensiuni;

O2-sa recunoasca culoarea globuletelor;

O3- să păstreze o poziție corectă a corpului în timpul lucrului; O4- sa pastreze ordinea in timpul lucrului.

Mijloace

didactice - hartie glasata, creponata;

- cosulete pentru depozitat ,,globuletele,,

Metode si procedee - conversația, explicația,demonstratia, exercițiul.

Desfasurarea activitatii - copiii vor rupe, mototoli, lipi hartia glasata pentru a realiza globulete pentru brad.

- Biblioteca: „Povestea lui Mos Craciun” - citire de imagini

Obiective

urmărite O1 - să recunoască anotimpurile, pe baza imaginilor

O2 - să recunoască caracteristici ale anotimpului iarna, pe baza imaginilor;

O3 -să coopereze între ei. .

Mijloace

didactice - Imagini cu Mos Craciun

Metode si procedee - conversația, explicația, exercițiul

Desfasurarea activitatii - educatoarea prezinta copiilor imagini din Povestea lui Mos Craciun.

ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERIENȚIALE:

Activitate integrată :(DȘ,DOS):”Unde a ascuns Moș Crăciun brădulețul”-joc didactic matematic;”Împodobim bradul de Crăciun”-activitate practică.

PROIECT DE ACTIVITATE

ACTIVITATE PE DOMENII EXPERIENȚIALE: activitate integrată

TEMA: „SURPRIZA LUI MOȘ CRĂCIUN”

TIPUL: verficare și sistematizare de cunoștințe

FORMA DE REALIZARE:joc didactic matematic,decorare.

SCOPUL: Consolidarea deprinderii de a folosi corect limbajul matematic,dezvoltarea atenției voluntare și a operațiilor gandirii;

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:

- să recunoască poziții spațiale ale obiectelor;

- să așeze obiectele in diferite poziții spațiale indicate de educatoare;

- să corecteze poziții spațiale ale obiectelor in cazul așezării intenționat greșit de către educatoare;

-să împodobeasă bradul de Crăciun.

SARCINA DIDACTICĂ: *Copiii vor închide ochii,iar la semnalul educatoarei îi vor deschide.La întrebarea educatoarei:”Unde a ascuns Moș Crăciun bradul?”,copiii vor trebui sa recunoască poziția spațială în care se află bradul.

- Copiii vor împodobi bradul de Crăciun.

STRATEGII DIDACTICE:

a) Metode și procedee: explicația,exercițiul,problematizarea,jocul didactic,împodobirea bradului.

b) Materiale didactice: planșă pe care sunt reprezentate diferite obiecte,brazi din hârtie colorată, brad natural, globuri, beteală, steluțe, fișă

c) Forma de organizare: frontal, pe grupuri mici.